课堂教学是人才培养的核心环节，课堂教学质量决定人才培养质量。2017年4月26日，学校召开“课堂教学质量提升活动”动员部署大会，决定从2017年4月起，用一年半的时间集中开展课堂教学质量提升活动，促进人才培养质量的提高。由此，“课堂教学质量提升活动”正式拉开了序幕。基础课部将以深化教学改革，提高教学质量，转变教育观念，重构新形势下的师生教学关系为宗旨，狠抓课堂教学基本建设、教风建设、学风建设，多举措助推和深化课堂教学改革。

2017年5月19日，基础课部在1J607组织召开了多媒体课件设计个案分析讨论会，会议由副主任赵旭主持。

本次讨论会由即将代表我校参加“外教社杯”全国高校英语教师讲课大赛的王相玉老师进行了多媒体课件设计分析的讲解，她阐释了课件设计的理念，讲述了课件设计的细节，呈现了师生精彩的互动，展示了视频音频精心的设计。重点分享了多媒体课件个案设计的优势，既要讲究精美又要讲究实用，可以将一些平时难以表述清楚的教学内容，如文本演示、情境创设、交互练习等，生动形象地展示给学生，提高学生学习的自主性、主动性，体现以学生为主体的教学模式。与会人员就各自教育教学工作思路，紧扣主题，谈了自己的认识和体会。

部主任王建武教授作现场点评并提出宝贵意见：第一，优化时间分配，控制部分教学环节的时长，突出重点难点部分；第二，语言点的讲解有待进一步深入，及时获取学生学习情况的反馈，有针对性的进行强调；第三，设计语言与文化方面的内容可适当考虑进行一定的比较，以加深学生对知识的理解。第四，多媒体中的音频和视频部分需要进一步优化，避免软件问题对课堂效果的影响。