2015年9月5日，基础课部召集全体教职工，展开对新建本科院校如何转变教育教学观念，深化教学改革与提升人才培养质量的讨论。讨论会上，王建武主任首先就这一问题做了详实的分析，引导全体教职工进行深入思考。

在社会经济发展与变革的背景下，新建本科院校的人才培养一定要满足社会需求和人的发展需求。在进行应用型人才的培养方面，一定要突出地方性、行业性、区域性。对于基础课部的教学，王主任提出了明确的方向，作为应用型本科院校，基础课部的教学内容要以培养应用型人才够用为基础，重点在于提升学生的综合素质。基础课部的教师是学生进入大学后第一个大学教师。为此，基础课部的教师要在培养学生的科学与人文素质上起好引导的作用，要为学生的终身发展服务，要善于培养学生爱学习、会学习的素质。所以，基础课部的教师要提高自身的素质，要提升自己的教学能力。同时把教与学要统一起来，因为教学是教与学相辅相成的过程。另外，王主任还提出，基础课部还应加强实验教学队伍的建设，积极培养学生的实验动手能力，为今后培养他们的应用能力，成为应用型人才打好基础。

基础课部全体教职工认真聆听王建武主任报告

在王主任的引导发言后，基础课部的教师进行了讨论。在讨论会上，几位今年新进校教师表示要加强新的教学理念的学习，加强对培养应用型人才的认识，做好从学生到教师的转变，把教书与育人融为一体。尤其是作为基础课的教师，一定要在学生的心目中树立良好的教师形象。同时也要向老同志多请教、多学习，不断提升自己的教学能力。赵旭老师在发言中表示要在转变教育观念上下功夫，要在基础课为专业建设服务和培养应用型人才上不断尝试和努力。

通过此次讨论会，基础课部教师进一步认识到自身的责任和肩负的重担，明确了今后转变教育教学观念的方向。并对未来基础课部的教学改革工作、培养学生的两个素质以及提升教师素质等方面明确了目标和方向。