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新闻公告

基础课部教学质量提升系列活动之二--抓规范 强基础 振教风

时间:2019-03-06 来源: 作者:周敏 浏览:

 为全面落实成都会议、全国教育工作会议及我校开学工作会议精神,近日基础课部围绕如何提升课堂教学质量的各个环节而展开了形势多样的实践研讨活动。3月4日下午,基础课部第二场提升教学质量专题活动如期举行,本期研讨的主题是如何规范教师课堂教学板书。

专题研讨会的第一个阶段,组织全体教师观看国家级教学名师、西安电子科技大学梁昌洪教授的相关课堂教学视频。观看结束后基础课部赵旭副主任启发引导教师对梁昌洪教授的教学视频及板书进行学习讨论,教师们一致认为梁教授的教学内容和板书是经过反复设计和实践的,板书内容体现的教学重点突出、条理清晰、板书形式多样,讲课过程中的语言精练、通俗易懂、深入浅出,能够抓住学生的兴趣点进行互动引导式教学。

第二个阶段,邀请数学教研室岳丽老师和英语教研室张琼老师进行模拟现场教学板书展示。岳丽老师在展示中谈到板书设计要达到的几个基本要求:板书设计一定要“精”,即板书一定要突出课堂教学的重点,显示难点和重点;板书设计一定要“清”,即板书对教学主干内容的体现一定要清楚,次要内容可以通过强调行语言或借助肢体语言进行表示;板书设计一定要“变”,及板书形势要多样,有文字、有表格、由图案,字体颜色也可以进行变化;板书设计一定要美,即整洁美观。张琼老师展示的英语课堂教学板书,能够带领学生进行发散性思考。

第三个阶段,省级教学名师、基础课部主任王建武教授对两位进行板书展示的教师进行点评,王主任指出板书是教师备课成果的展示,是备教材、备教案、备方法、备对象的最好体现,板书是对讲课语言的精练组织,好的板书需要教师进行反复的书写练习,体现的是教师的学术水平、精神境界和教风。习近平总书记在全国教育大会上提出要做“四有”好老师,其中一好就是要求教师有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。

王建武主任在点评中介绍,基础课部关于提升课堂教学质量的第一场专题研讨活动是规范教师教案,这与3月4日下午组织的第二场专题研讨会相互呼应、承上启下,教师只有做到教案完整规范,才能保证教学课堂上板书规范全面。

近期,基础课部还将继续围绕提升课堂教学质量,开展一系列活动,下一步的工作重点在各教研室,要求教研室组织教师进行板书的实践训练和备课技巧的交流,并安排教研室完成第一场教学质量提升活动——教案整改和后续验收工作。