为了进一步提高新教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，大学数学教研室于2019年12月19日下午举行了三位新老师的公开课教学活动。此次公开课听课教师为我教研室全体教师。

在这次公开课的教学活动中，三位新教师分别为大家展示了《微分中值定理》、《行列式的性质》、《函数的单调性》这三节课程。课前，三位新老师用心备课，深入研究教材。上课时，三位新老师都结合各自学生的学习基础与接受程度，在认真讲授每个知识点的同时都进行了举例分析，并对重点知识设计了做题巩固环节。三位新教师均能努力营造轻松愉悦的课堂氛围，构造逻辑线索清晰的课堂结构，运用学生喜闻乐见的教学形式，充分发挥了教师的主导作用和学生的主体地位。

课后，教研室的老师们对三位新老师的课堂教学展开了热烈的讨论，老师们畅所欲言，各抒己见，对其优点给予了肯定，对其不足中肯地提出了今后应改进的方向，并给出建议。

新老师们虽然走上讲台的时间不长，在讲课细节方面还显得有些稚嫩，也还缺乏教学技巧，对教学重难点的把握还有待提高，但她们有热情，有活力，准备充分，态度认真，展示了良好的基本素质。

此次活动为新教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。