师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，建设一支师德高尚的教师队伍更是提高教育教学质量与促进和谐的关键。为进一步推进师德师风建设，3月29日，通识学院各教研室组织师德师风警示教育培训，会议由各教研室主任主持，各教研室无课教师参加。

会上，各室主任将师德规范学习与教师政治学习和业务学习紧密结合，带领大家学习了师德师风警示教育相关资料。部分教师代表也进行了与会发言。

大学英语教研室主任蔡佳老师带领全面梳理了师德师风建设的有关文件精神，总结分析并列举了师德师风缺失的原因，并结合学校有关案例，督促大家在全面了解师德师风建设要求和反面案例警示的基础上，要时刻保持头脑清醒，以“四有好老师”为标准要求自己。希望全体教师要持续深入学习文件内容，培养良好的师德意识，养成高尚的师德品行，持续加强师德师风建设。参会教师们也进行了积极、深入的研讨，对照师德师风建设要求和典型案例反映的问题进行自查自纠，讨论并剖析原因。

计算机教研室任恒妮老师谈到，师德是为师之魂，师风是为师之本，师德师风是一种无形的力量，体现教师的职业道德和学风校风。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行时时刻刻为学生做出好的榜样。教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想提高的指导者和引路人。

大学数学岳丽：教师是一份独具意义的职业，有着立德树人的重要责任，应该具有比一般职业更高的规范和要求。每一位人民教师，都应该追求爱岗敬业精神高尚，教书育人水平高超，为人师表品行高洁的“三高”境界。

大学物理华冰鑫：教师承担着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，学院教师要正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。

通过此次师德师风警示教育活动的开展，强化了日常教育督导，各教研室将持续加强思想政治工作，加强师德师风建设工作，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育人，坚守为党育人、为国育才的初心和使命，进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感。全体教师要坚持“高线”，严守“底线”，不断提高师德修养，以“四有好老师”、“四个引路人”的标准严格要求自身，努力践行教书育人使命。