基础课部大学英语专科教研室一直致力于提高教师的师德师风水平，加强教师队伍的专业素养和教学水平。为了更好地培养出更加优秀的英语教师，教研室于12月20日开展了第十七周师德师风教师养成工程。此次养成工程交流会旨在通过系统的培训和评估机制，推动英语专科教师提高职业道德修养，增强专业素养，提升教学质量。本周教师养成工程将分为以下几个阶段展开：

第一，理论学习。在这个阶段，教师们将参与一系列的理论学习课程，旨在深入了解师德师风的基本理念、职业操守、教育伦理等方面知识。教师们了解了系统的教育理念、最新的教育法规和政策、国内外相关领域的前沿研究成果。通过理论学习，教师们能够建立正确的师德观念，明确自己在教育事业中的责任和使命。

第二，实践指导。这一阶段旨在通过实际教学操作来提高教师们的教学技能。教师们将有机会参与到实际的教学中，通过观摩优秀教师的课堂，学习他们成功的教学经验。专业导师将对教师们的教学过程进行深入指导，提供具体的教学建议，并关注教学方法和手段的创新。通过实践指导，教师们能够将理论知识应用到实际教学中，不断提升自己的教学水平。

第三，互动交流。为促进教师之间的交流与合作，养成工程将设立定期的教研活动和座谈会。在这些活动中，教师们可以分享教学心得、交流经验，共同探讨教学中遇到的问题并寻求解决方案。此外，专业的学科讨论和跨学科合作也将在这一阶段得到推动，促使教师们更好地理解学科内涵，拓展教学思路。互动交流建立起一个积极向上的教育团队，共同推动整个师资队伍的发展。

第四，考核评估。在养成工程的最后阶段，将进行定期的考核评估。通过这一过程，对教师的师德师风、教学水平进行客观、全面的评估，以确保养成工程的实效性和可持续性。考核评估的结果将作为教师继续发展的依据，同时也为学校提供了评价教育教学质量的有效手段。通过这一阶段的考核评估，教师们将更好地认识到自己的优势和不足之处，有针对性地进行进一步提升。

基础课部大学英语专科教研室希望通过这一师德师风教师养成工程，培养一支具有高师德师风水平、优质专业素养的英语教师队伍，为培养更多优秀英语专业人才奠定坚实基础。