根据《陕西国际商贸学院关于开展“课堂教学质量提升活动”的安排意见》（陕商院【2017】51号）文件精神，经基础课部3月19日党政联席会议研究，决定制定基础课部开展“课堂教学质量提升活动”总结阶段的工作安排。

一、总结阶段（2018年3月-6月）：赛教、校评、交流、总结

1. 为加强同各二级学院的联系. 由部领导和教研室主任组成调研团队，前往各二级学院实施调研，开展交流，并对调研及交流所的信息进行汇总整理，以便今后改进和提高。

3.全面组织教师进行相互听课，按照“树典型、带中间、抓新手”的原则，相互听课学习、找问题、找差距、找解决方案，每位教师在本阶段活动中至少听8次课。

4.为便于及时同各任课班级直接建立联系，基础课部实施教学“学习委员”制度，我部建立了公共基础课任课班级学习委员群，由部办教学秘书直接负责管理，可直接在第一时间与班级取得联系，了解教师作业布置和批阅，及辅导答疑情况，同时便于直接获取学生对教师教学的信息反馈。

5．组织大学英语精品课教师讲课大赛全国二等奖获奖教师韩晓婷为全体教职工讲授一次 “公开课”，以便于各教师观摩学习，同时开展观摩后的心得讨论，制定出自身课堂设计改进的措施。

6.积极组织各教研室各课程实施“服务专业建设的基础课成果导向教育（OBE）”教学改革研讨会，努力构建以成果为导向，以学生为中心，以服务专业建设为引领的公共基础课教学改革。

7.组织我部教师开展“第二届基础课部大学英语教师讲课擂台赛”、“基础课部教师讲课大赛”等活动，选拔出的优秀选手代表我部参加校赛。

8.对基础课部“课堂教学质量提升活动”进行总结，并将总结报告报送校活动办公室。

二、其他事项

（一）各教研室加强课堂教学与第二课堂活动的结合，指派教师指导开展英语俱乐部和数学建模协会的各项活动，安排教师专门负责组织各项与基础课教学相关的学生赛事，切实发挥第二课堂的外延和协同作用。

（二）部办档案室做好本次“课堂教学质量提升活动”的各项资料的归档存档工作。

                                基础课部

2018年3月20日